Понятие "информационные технологии"

Понятие "информационные технологии" (ИТ) появилось не так давно, их прародителями были электронные вычислительные машины, созданные в середине XX века. Они, в свою очередь, породили "Computer Science" - науку о компьютерах и "Informatigue"-информатику. Первое понятие возникло в США, второе - в Европе. По сути они означали одно и то же - обширную область теоретических и прикладных знаний, связанных с получением, хранением, обработкой, передачей и использованием информации. Именно они и стали базой для развития и становления ИТ.

Первые шаги на пути к современным информационным технологиям в Украине были сделаны в первой половине XX века. К сожалению, они до последнего времени оставались "белыми пятнами" в истории развития этого важного направления науки и техники.

"Белые пятна" - это события, изобретения, открытия, которые долгое время в силу определенных причин остаются неизвестными или забытыми, их открытие иногда значительно изменяет устоявшиеся представления об истории той или науки или направления в технике и роль ученых в их развитии. Мировая история ИТ не является исключением, в том числе и та ее часть, что касается Украины.

В апреле 1914 года за четыре месяца до начала Первой мировой войны профессор Харьковского технологического института Александр Николаевич Щукарев по просьбе Московского Политехнического музея приехал в Москву и прочитал лекцию "Познание и мышление". Лекция сопровождалась демонстрацией созданной профессором "машины логического мышления", способной механически осуществлять простые логические выводы на основе исходных смысловых ссылок.

Лекция имела большой резонанс. Присутствовавший на ней профессор А. Н. Соков откликнулся статьей с провидчою названием "Мыслительная машина" (журнал "Вокруг света", № 18, 1914 г.), в которой написал: "Если мы имеем арифмометры, добавляют, отнимают, умножают миллионные числа поворотом рычага, то, очевидно, время требует иметь логическую машину, способную делать логические выводы и умозаключения одним нажатием соответствующих клавиш. Это сохранит массу времени, оставив человеку область творчества, гипотез, фантазии, вдохновения - душу жизни ".

Напомним, что в 1914 г., когда была опубликована статья, гениальному английскому математику Алана Тьюринга, опубликовавшего в 1947 г. статью "Думая машина. Еретична теория ", а в 1950 г. вторую" Может ли машина мыслить? ", Шел второй год.

"Машина логического мышления" О.М. Щукарева представляла собой ящик высотой 40 см, длиной 25 см и шириной 20 см. В машине находились 16 штанг, приводимых в движение нажатием кнопок, расположенных на панели ввода исходных данных (смысловых ссылок). Кнопки действовали на штанги, те на световое табло, где высвечивался (словами) конечный результат (логические выводы из заданных смысловых ссылок).

А. Н. Щукарев родился в 1864 г. в Москве в семье государственного чиновника. Окончил Московский университет. В 1909г. защитил докторскую диссертацию. В 1911 г. его пригласили в Харьковский технологический институт на должность профессора химии. Следующие 25 лет его педагогической и творческой деятельности были связаны с этим институтом.

Кроме химии его заинтересовали вопросы логики мышления. Приезд в Харьков сыграл большую роль в его жизни. Это связано с тем, что в Харьковском университете много лет работал известный профессор П.Д. Хрущев (1849-1909). По специальности он был химиком и увлекался проблемой мышления и методологией науки. Еще в 1897 г. он прочитал для профессорско-преподавательского состава Харьковского университета курс лекций по теории мышления и элементам логики. Очевидно именно в это время у него возникла идея воспроизвести "логическое пианино" - машину, изобретенную в 1870 г. английским математиком В.С. Джеванс (1835-1882), книга которого "Основы науки" в 1881 г. была переведена на русский язык и, возможно, была известна П.Д. Хрущеву. Кроме того по материалам книги профессором математики Одесского университета И. В. Слишинським в 1893 г. была опубликована статья "Логическая машина Джевонса".

Джевонс не придавал своему изобретению практического значения. "Логическое пианино" трактовалось и использовалось только как учебное пособие при изучении курса логики. Очевидно, что профессор П.Д. Хрущев, воссоздав машину Джевонса (в начале 900-х лет или чуть раньше), собирался использовать ее как учебное пособие во время своих лекций по логике и мышлению. После смерти П. Д. Хрущева его жена передала машину Харьковскому университету.

О.М. Щукарь вел большую просветительскую работу, выступал с лекциями на тему познания и мышления во многих городах Украины, Москве и Петербурге. Сначала он демонстрировал машину, созданную Хрущевым, а затем - сконструированную им самим. В своей статье он сообщает: "Я сделал попытку построить несколько видоизмененный экземпляр, вводя в конструкцию Джевонса некоторые усовершенствования. Усовершенствования эти, кстати, не носили принципиального характера. Я просто предоставил инструмента несколько меньшие размеры, сделал его весь из металла и устранил некоторые конструктивные дефекты, которых в приборе Джевонса, надо сознаться, было довольно много. Некоторым дальнейшим шагом вперед было подсоединения к инструменту особого светового экрана, на который передается работа машины, и на котором результаты мышления появляются не в условно-буквенном виде, как на самой машине Джевонса, а в обычной словесной форме ".

Однако, главное, что сделал Щукарь, заключалось в том, что он, в отличие от Джевонса и Хрущева, видел в машине не только учебное пособие, а представлял ее своим слушателям как техническое средство механизации формализуемых сторон мышления. Статью "Механизация мышления. Машина Джевонса "он начинает с упоминания истории развития технических средств для счета: абак, тоскуя машина Паскаля, арифметический прибор Лейбница, логарифмическую линейку и аналоговые дифференцирующие машины для решения уравнений. Механизация формализованных логических процессов рассматривается им как следующий шаг в развитии подобных устройств, оказывающих существенную помощь человеку в умственной работе. В качестве примера в статье приводится решение задачи прогнозирования электрических свойств водных растворов окислов химических элементов. С помощью машины были найдены восемь вариантов растворов электролитов и неелектроли-тов. "Все эти выводы совершенно правильны, - пишет ученый, - но ... мысль человеческая сильно путалась в этих выводах".

Как и в наше время, когда в Советском Союзе кибернетику считали сначала псевдонаукой, так и в 20-е годы взгляды О.М. Щукарева, кроме доброжелательного отношения, оценивались некоторыми учеными резко отрицательно. Так профессор И. Е. Орлов в 1926 г. на страницах журнала "Под знаменем марксизма" написал: "Претензии профессора Щукарева, представляющего школьное пособие Джевонса как" мыслящий "аппарат, а также наивное впечатление его слушателей, - все это не лишено некоторого комизма ... Нас хотят убедить в формальном характере мышления, в возможности его механизации ".

В истории развития информационных технологий в Украине имя профессора Щукарева связано с важным шагом в области средств обработки информации - пониманием и активной пропагандой важности и возможности механизации (в дальнейшем автоматизации) формальных сторон логического мышления.

В ХV-ХIХ вв. и в начале XX в., т.е. более 400 лет, изобретатели вычислительных средств использовали десятичную систему счисления. Для представления цифр использовалось колесо с десятью зубцами, а чисел - набор таких колес. Именно так в ХVII в. были созданы простейшие устройства для суммирования, вычитания и умножения чисел (машины Паскаля и Лейбница), в которых использовалось от 8 до 13 колес. В ХVIII в. Чарльз Бэббидж спроектировал и частично построил "аналитическую машину" - первую цифровую вычислительную машину с программным управлением, в которой арифметическое устройство и память были спроектированы на основе зубчатых колес, количество которых превышало 50 тыс.