Интерфейс электронной библиотеки europeana

Особое значение при этом приобретает проблема сотрудничества электронных библиотек, в частности мировых, с учебными и научными заведениями. В связи с этим проводятся различные мероприятия с целью, прежде всего, совместной поддержке и разработки информационных материалов для образования, а также для повышения квалификации как работников библиотеки, так и образования.

Приведем несколько из таких проектов.

Так, в рамках проекта «Методология цифровых библиотек» (project Methodologies for Digital Libraries) [6] при содействии ЮНЕСКО был создан специализированный курс и издан Учебное пособие «Электронные библиотеки в образовании ». Целью проекта является дать обзор текущих и будущих технологий и программ для электронных библиотек (ЭБ), с учетом этических, социальных, педагогических, организационных и экономических аспектов, их влияния на обучение, культурную и научную деятельности. Результаты этого анализа планируют использовать для разработки методологии создания электронных библиотек в рамках компетенции ЮНЕСКО и разработки специализированных учебных курсов ЭБ для органов управления образованием, преподавателей педагогических учебных заведений, преподавателей, исследователей и студентов. Конкретная цель состоит в обеспечении создания потенциала для принятия решений и основных региональных разработчиков электронных библиотек в целевых регионах в формировании базы для планирования этапов будущих проектов по развитию ЭБ. Курс включает новые области применения современных и будущих технологий для создания и распространения ЭБ, учебный модуль для преподавателей, что дает умение строить свои собственные цифровые библиотеки, знакомит с крупномасштабными национальными и международными ЭБ, учит, как целесообразно использовать их для образования. Одновременно курс ориентирован на малобюджетные методы создания и поддержки ЭБ, основанные на сотрудничестве с творческими личностями и самоорганизованными общинами педагогов.

Для поддержания и сохранения педагогических исследований была создана ЭБ «Образовательный информационный центр» (Educational resources information center (ERIC). www.eric.ed.gov/), финансируемой Институтом педагогических наук Департамента образования США (Institute of Education Sciences (IES) of the US Department of Education). Эта библиотека предоставляет неограниченный доступ к более чем 1,3 млн. библиографических записей журнальных статей и других образовательных материалов, которые обновляются несколько раз в неделю.

Коллекция включает:

· Журнальные статьи;

· Книги;

· Исследования;

· Материалы конференций;

· Доклады;

· Программные документы;

· Другие образовательные материалы.

На сайте библиотеки можно создать личный аккаунт, который размещается в библиотечном сервисе My ERIC, где пользователь делает необходимые записи и закладки, сохраняет результаты своего поиска информации, получает он-лайн новости от библиотеки.

Поиск в ЭБ происходит как в простой, так и расширенный способ, при этом для четкого поиска задействуется тезаурус по определению определенного слова или предложение с контролируемого словаря библиотеки.

Значительный опыт сотрудничества библиотеки и различных учебных заведения имеет Библиотека Иллинойс. В ней ежегодно устраивается Саммит информационной грамотности и содействие творчеству [5], на котором представляют свои исследования и устраиваются мастер-классы как научные, так и учителя различных учебных заведений.

Следует отметить активное развитие отношений электронных библиотек Украины с учебными и научными учреждениями, а именно, быстрый рост архива электронных научных специализированных изданий, насчитывающая на начало 2011 года около 1555 коллекции и находится в свободном доступе на сайте Национальной библиотеки Украины им. В. И. Вернадского на электронный адрес:

www.nbuv.gov.ua/portal.

Так, при проведении глобальных проектов по внедрению электронных библиотек, предлагаются следующие рекомендации [10]:

· Учебные библиотеки различных географических регионов должны установить механизмы сотрудничества с мировыми библиотеками в целях совершенствования услуг для своих пользователей;

· Должны быть созданы межсекторальное механизмы финансирования;

· Учебные библиотеки в любой стране должны разработать «карту доступа», что позволит пользователям, в частности ученикам, посещать различные электронные библиотеки через определенную систему данной ЭБ;

· Обучение библиотекарей, менеджеров информационных ресурсов и учителей должны быть согласованы и включать в себя пути развития взаимной поддержки;

· Проводить ежегодное анкетирование среди библиотекарей и преподавателей различных учебных заведений, в который включать такие вопросы, предоставляли бы информацию об активности читателей во взаимодействии со школьными и публичными библиотеками в течение двенадцати месяцев, в частности подробную информацию о других партнеров, принимают участие в этих мероприятиях; совместные мероприятия электронной библиотеки с разными учебными заведениями;

· Проводить писменницьки семинары, вебинары, Интернет-конференции, форумы подобное.

В частности, можно выделить такие мировые тенденции по применению электронных библиотек как в научных и учебных заведениях, так и вообще всеми, кто желает стать пользователями информационных ресурсов электронной библиотеки:

1. Электронная библиотека является организацией, осуществляющей доступ к мировым знаний и культуры [9, 3].

2. Библиотекари ЭБ выступают в роли и информационного консультанта, и преподавателя информационной грамотности [4].

3. Библиотекарь - андрагог и координатор учебных проектов [1].

4. Библиотекарь - администратор информационных ресурсов.

5. Электронная библиотека становится специальным учебным средой [3].

6. Сотрудничество электронной библиотеки с научными и учебными

заведениями в реализации совместных проектов, семинаров, саммитов, конференции и т.п., с целью обменом научного опыта и проч.

Так, после анализа мирового опыта по внедрены ЭБ, мы предлагаем следующие формы взаимодействия учебных заведений НАПН Украины с электронной библиотекой и другими партнерскими организациями:

· Передача электронных документов в фонд ЭБ при соблюдении взаимных интересов;

· Покупка, в частности с привлечением спонсоров, значимых для учебных заведений НАПН Украины электронных изданий и целых информационных ресурсов;

· Отображение электронных документов, находящихся в фондах других библиотек в сводном каталоге;

· Архивация электронного документа в ЭБ без выставления копии на стороне ЭБ;

· Осуществление паритетного оцифровки на основе сводного плана или двусторонних договоров;

· Организация взаимного доступа к фондам;

· Отражение

Существенным шагом в развитии ЭБ Украины выступает налаживание связей с указанными мировыми электронными библиотеками, а именно, Всемирной цифровой библиотекой (WDL) и Europeana. Условия и адреса сотрудничества размещены на сайтах этих библиотек и целом уточняются в процессе коммуникации с администраторами библиотек.Следует заметить, что данные проекты нуждаются [11] постоянного обновления информационных ресурсов культурнозначимимим и интересными коллекциями для расширение сайтов и увеличение разнообразия представленных материалов.

Выводы. Общими принципами взаимодействия учебных заведений НАПН