Использование информационно-коммуникационных технологий в СИСТЕМЕ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Пример. Построить график распределения Pk для N-канальной СМО с отказами, если на вход системы поступает простейший поток требований с интенсивностью l = 8 и обслуживания требований происходит с интенсивностью u = 5, где N = 7.

Для СМО с отказами график распределения Pk, построенный в системе Mathсad, как показано на рис. 2.

Использование профессиональных математических пакетов в проектировании учебного процесса по прикладным дисциплинам позволило нам эффективно решать такие методические задачи: дать целостную картину статистического исследования от постановки задачи и ввод данных до получения окончательного ответа и оформления отчета; графически проиллюстрировать основные теоретические понятия; на практике разобраться в вопросах адекватности выбора модели описания данных и устойчивости статистического вывода. Пакет Mathcad является достаточно эффективным в учебном процессе и может быть использован в преподавании целого ряда учебных дисциплин, а именно: высокой Выводы из данного исследования и перспективы дальнейших исследований в этом направлении. Анализ результатов экспериментальной работы позволяет сделать следующие

выводы:

· Использование IКT при изучении прикладных математических дисциплин

способствует изменению форм, методов и содержания обучения;

· Применение профессиональных математических пакетов, в частности Mathcad,

позволит повысить уровень математического образования студентов вузов

заведений, будет способствовать решению проблемы неэффективного использования учебного

времени путем устранения, автоматизации и алгоритмизации выполнения рутинных

однотипных вычислений студентами при проведении аудиторных и внеаудиторных

занятий.

Дальнейшего исследования требуют такие ее аспекты: разработка и внедрение методических систем обучения математическим дисциплинам с использованием электронных

учебников, тестирующие и тренировочных компьютерных программных средств, с целью повышение качества знаний и уровня подготовки будущих специалистов; математических пакетов методике их использования, предназначенных для исследования основных классов экономических задач.